英语一和英语二考研有什么区别(考研英语一与二区别)

英语一和英语二最根本的区别，源于其设计初衷和服务的招生类型不同。这决定了它们从起点上就承载着不同的考查使命。

英语一的定位是面向高等院校和科研院所招收学术型硕士研究生而设置的选拔性考试。其考查宗旨在于评估考生是否具备进行学术研究所需的英语语言能力，强调对英语知识的系统性掌握和复杂语言材料的理解、分析、乃至批判能力。
也是因为这些，它更侧重于语言的深度、准确性和逻辑性，要求考生能够处理学术性较强的文本材料。

英语二则主要针对招收专业学位硕士研究生（不含外国语言文学专业）而设置。它的考查目标更侧重于评估考生在专业领域内的实际应用能力，即运用英语获取专业信息、进行初步沟通交流的能力。
也是因为这些，英语二在难度和深度上相对英语一有所调整，更加强调语言的实用性和特定语境下的理解。

在适用专业上，存在一个清晰的划分原则：

• 完全适用英语一的专业：所有学术型硕士（十三大学科门类）均考英语一。
  除了这些以外呢，部分专业学位硕士也明确要求考英语一，例如：临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、汉语国际教育、建筑学、城市规划等。
• 完全适用英语二的专业：多数专业学位硕士，如工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、审计等。
• 可选用英语一或英语二的专业：部分专业学位硕士，招生单位拥有选择权，常见于金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、工程硕士等。考生需以目标院校当年发布的招生简章为准。

易搜职考网提醒广大考生，在备考伊始，务必第一时间确认自己的目标专业及院校明确规定考英语一还是英语二，这是所有复习工作的绝对前提。

基于不同的定位，教育部考试中心颁布的《考试大纲》对英语一和英语二的考查目标有着不同的文字描述，这些描述直接体现在试题的命制思路和难度控制上。

对于语言知识（语法与词汇）： 英语一要求考生“能熟练运用基本的语法知识”，并未给出具体的词汇量范围，但通过对历年真题的分析，其实际考查的词汇广度与深度，尤其是一词多义、熟词僻义、以及派生词和复合词的应用，要求更高。它要求考生不仅认识单词，更要精准理解其在复杂长难句中的含义。 英语二则明确列出了常用词汇量要求，相对更基础。大纲强调考生应“掌握5500个左右的词汇及相关词组”，其考查更侧重于常用词汇和基本语法在具体语境中的运用，对超纲词汇和极端复杂的语法现象考查较少。

对于语言技能： 在阅读方面，英语一强调“理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词词义，理解文章的总体结构以及上下文之间的关系，理解作者的意图、观点或态度”。这意味着英语一的阅读文章本身学术性更强、逻辑更抽象、观点更隐晦，题目更注重推理、判断、引申等高层级思维活动。 英语二的阅读考查目标表述中，虽然也包含类似项目，但整体更偏向于“理解重要信息、掌握文章大意和具体细节”，对“引申”和“概念性含义”的挖掘要求相对较低。文章题材多与社会生活、商业经济、科普常识相关，更为贴近现实应用。

在写作方面，两者均考查一篇应用文和一篇短文写作。但英语一的短文写作（通常为图画作文）要求考生进行“描述、说明、评论”，更看重论述的深度、观点的独到性以及语言的论证力度。英语二的短文写作（通常为图表作文）则要求“描述、说明”，并在此基础上进行“议论”，其“议论”部分通常更贴近数据所反映的现象，要求观点明确、论述清晰即可，对思想的深刻性和批判性要求低于英语一。

英语一和英语二的试卷结构总体相似，均包括完形填空、阅读理解、新题型、翻译和写作五大部分。但在具体题型、分值分配和难度上存在显著差异，这也是考生感受最直接的部分。

两者题量均为20题，分值10分。但英语一的文章长度约为240-280词，英语二约为350词。更长的文章篇幅意味着英语二的上下文线索更丰富，整体难度通常低于英语一。英语一的完形填空更注重对词汇精确辨析、固定搭配以及逻辑连词的考查，句子结构也更复杂。

这是分值最重的部分，两者均为4篇阅读，每篇5题，共40分。核心区别在于文章与题目：

• 文章难度：英语一文章选自英美主流报刊或学术期刊，如《经济学人》、《卫报》、《科学美国人》等，题材涉及政治、经济、文化、科技、哲学等，学术词汇多，句子长且结构复杂。英语二文章来源相对广泛，包括报刊、网站、书籍等，题材更生活化、商业化，语言相对平实。
• 题目难度：英语一题目中，推理题、引申题、词义句意题占比高，需要深入理解文章深层含义。英语二题目中，细节题、事实认定题占比更高，答案往往更直接地从文章中找到。

两者分值均为10分，但题型库不同：

• 英语一备选题型：①段落排序题（最难）；②段落七选五（小标题对应）；③观点与例证匹配题。
• 英语二备选题型：①信息匹配题（为段落选小标题，或为指定信息匹配段落）；②多项对应题（将人物与观点、事件与时间等进行匹配）。

总体来说呢，英语二的新题型形式更简单，干扰项更少，更侧重信息检索和匹配能力，而非对文章整体逻辑架构的宏观把握。

这是两者差异最明显的题型之一。

• 英语一：要求翻译一篇约400词文章中的5个划线句子（共150词左右），分值10分。这些句子通常是全文中最长、最难、结构最复杂的句子，涉及大量嵌套从句、特殊语法结构和抽象词汇。考查的是在复杂语境下理解与表达的能力。
• 英语二：要求翻译一段或两段约150词的英文段落，分值15分。段落内容相对完整，题材熟悉，语言较为直白。考查的是对一段连贯文本的整体理解和通顺翻译能力，对“信、达、雅”的要求层次与英语一不同，更侧重“信”与“达”。

小作文（应用文）两者要求基本一致，分值10分。 大作文（短文写作）区别显著：

• 英语一：通常为图画作文，提供一幅或一组具有寓意的漫画或图片，要求描述、解释并评论。字数要求160-200词，分值20分。难点在于准确解读图画寓意，并围绕其展开有深度、有层次的论述。
• 英语二：通常为图表作文，提供柱状图、饼状图、表格或曲线图等，要求描述图表数据并评论。字数要求150词以上，分值15分。难点在于准确描述数据变化趋势，并分析其背后可能的原因或影响，论述更偏重事实归纳。

认清区别的最终目的是为了指导备考。基于以上分析，易搜职考网为备考英语一和英语二的考生提出以下差异化的策略建议。

• 词汇：必须进行深度挖掘。不能满足于单词的常见义，要重点掌握一词多义、熟词僻义，并通过大量阅读真题和外刊文章，积累学术词汇和地道表达。建议使用词汇书与真题语境结合的记忆方法。
• 长难句：这是攻克英语一阅读和翻译的命门。需要系统学习语法，并每日进行长难句拆分与翻译练习，训练快速提取句子主干、理解修饰关系的能力。
• 阅读：不能止步于做对题目。要对真题文章进行精读，分析文章脉络、论证方法、作者态度。适当拓展阅读《经济学人》等刊物的文章，提升处理复杂学术文本的能力。重点训练推理、判断和引申题型的解题思维。
• 翻译：专项突破复杂句型。练习时先独立翻译真题划线句，再对比权威译文，学习拆分技巧和中文表达转换。积累常见的翻译难点和处理方法。
• 写作：注重思想深度和逻辑性。积累针对社会、文化、科技等话题的论点论据，练习从图画中提炼抽象主题并进行辩证论述的能力。模板可用，但必须个性化，避免空话套话。

• 词汇：扎实掌握大纲要求的5500词及其核心用法即可。重点记忆高频词汇和商业、社会生活类词汇。在保证准确性的基础上，可适当提升记忆速度。
• 语法与长难句：掌握核心语法点，能应对一般性长句分析即可。重点应放在理解句意而非结构解剖上。
• 阅读：以真题为核心，反复练习，提高定位速度和信息匹配的准确性。重点攻克细节题和事实题，保证基础分数。同时也要适当练习推理题，应对可能出现的难度波动。
• 翻译：追求通顺、完整。练习时以段落为单位，先通读理解大意，再逐句翻译，最后调整语序，使整段译文流畅。注意基本语法错误和中文表达习惯。
• 写作：熟练掌握图表描述的基本句型（上升、下降、持平、占比等）。建立针对经济、教育、社会现象等常见话题的论述素材库。作文结构要清晰，描述部分准确，议论部分观点明确、言之有物即可。

无论英语一还是英语二，真题都是最宝贵的复习资料。易搜职考网建议考生至少对近10-15年的真题进行反复研究和演练，吃透每一篇文章、每一道题目背后的考点和逻辑。

在区分英语一和英语二的过程中，考生常陷入一些误区，需要及时纠正。

误区一：英语二一定比英语一简单很多。 这是一个相对概念。对于英语基础扎实的考生，两者难度差异可能不明显；对于基础薄弱的考生，英语二的“友好”度确实更高。但英语二也有其挑战，例如新题型的灵活性和写作的数据描述准确性要求。绝不能因考英语二就掉以轻心。

误区二：用英语一的资料备考英语二“绰绰有余”。 这种做法有一定风险。英语一的复习材料难度高，可能打击信心，且其训练重点（如极度复杂的长难句、深奥的学术文章）与英语二的考查重点存在偏差，可能导致复习效率低下。最佳策略是以英语二真题和专项教材为主，学有余力时用英语一阅读材料作为拔高练习。

误区三：题型不同，完全无法互相参考。 虽然题型有异，但核心的英语能力（词汇、语法、基本阅读能力）是相通的。英语一的优秀范文其语言质量和逻辑结构，英语二考生可以借鉴；英语二图表作文的数据描述方法，对英语一考生应对某些题型也有启发。关键在于有选择地吸收。

在心态上，备考英语一的考生需戒骄戒躁，正视其挑战性，树立攻坚克难的决心，将难点分解，逐步突破。备考英语二的考生则需戒除轻敌思想，追求扎实与准确，确保该拿的分数稳稳到手。易搜职考网陪伴历届考生的经验表明，清晰的目标、科学的规划加上持之以恒的努力，无论是面对英语一还是英语二，考生都能找到属于自己的成功路径。

，英语一与英语二的差异是一个从顶层设计到具体执行的多层次、系统性差异。它不仅仅是试卷上几处题目形式的不同，更是对不同类型研究生所需英语能力的差异化塑造。对于考生来说呢，理解这些区别，绝非备考的额外负担，而是开启高效复习之门的钥匙。只有精准定位，方能有的放矢；只有深刻理解，方能策略得当。在考研这场选拔性考试中，信息认知的深度本身就是一种竞争力。希望每一位考生都能在备考之初，就牢牢握住这把钥匙，结合自身情况，在易搜职考网等专业平台的支持下，制定出最贴合实际的复习方案，在考研英语的考场上，将自身的努力转化为最理想的分数，迈向人生的新阶段。