山东工商学院网络党课(网络党校)

在高等教育领域，党建工作始终是确保社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的灵魂与基石。
随着信息技术的飞速发展与互联网应用的全面渗透，传统的党员教育模式正经历着一场深刻的变革。山东工商学院，作为一所以经济、管理学科为特色，多学科协调发展的省属财经类高校，敏锐地把握时代脉搏，将网络党课建设置于党建工作创新和人才培养体系重构的战略高度，进行了多年深入且富有成效的探索与实践。易搜职考网在长期关注高校党建与职业教育衔接的过程中发现，山东工商学院的网络党课体系，不仅是一项技术应用，更是一套融合了价值引领、知识传授与能力培养的综合性育人工程。

一、 建设背景与战略意义：应对时代挑战，筑牢思想阵地

当前，高校党员队伍结构多元，青年教师与学生党员思维活跃，获取信息渠道广泛，对教育内容的时效性、互动性、针对性提出了更高要求。
于此同时呢，全球思想文化交流交融交锋日益频繁，各种社会思潮通过互联网平台对高校师生产生着复杂影响。在此背景下，传统的、集中式的党课教育在覆盖广度、学习深度和参与黏性上面临挑战。

山东工商学院党委深刻认识到，必须主动占领网络思想政治教育新阵地，而网络党课正是这一战略布局的核心环节。其战略意义主要体现在：

• 拓展教育时空，实现全员覆盖： 通过网络平台，党课学习不再受限于固定的会议室和统一的时间表。教职工党员在教学科研间隙、学生党员在专业学习之余，均可利用碎片化时间接入学习，有效解决了工学矛盾，确保了党员教育的全员参与率。
• 丰富教育资源，提升内容吸引力： 整合文本、图像、音频、视频、动画、虚拟仿真等多种媒体形式，将抽象的理论政策转化为生动直观的教学内容。可以引入权威专家讲座录像、红色教育基地虚拟展馆、典型案例深度剖析等优质资源，极大丰富了学习素材库。
• 精准把握学情，实现因材施教： 网络学习平台能够记录每位党员的学习轨迹、时长、进度以及测试反馈，为党组织精准把握党员思想动态和学习成效提供数据支撑。在此基础上，可以推送个性化学习内容，实现从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转变。
• 强化过程管理，健全考核机制： 线上学习与考核一体化，使得学习过程可追踪、学习效果可量化。通过设定必修学时、章节测验、主题研讨、在线考试等环节，建立起科学、客观的党员教育学习考核评价体系。

二、 体系架构与核心内容：构建多维立体化课程矩阵

山东工商学院的网络党课并非单一的门户网站或视频合集，而是一个层次分明、内容完备、功能集成的体系化工程。其架构通常涵盖以下几个核心模块：

1.核心理论模块： 这是网络党课的“定盘星”。系统性地呈现马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，特别是党的创新理论的最新成果。课程设计注重理论脉络的梳理与时代价值的阐释，帮助党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。易搜职考网观察到，该校尤其注重将新时代中国特色社会主义经济思想与学校的财经学科背景相结合，引导师生党员从专业视角深化对党和国家重大经济战略的理解。

2.党章党规党纪模块： 这是网络党课的“压舱石”。全面收录党章、各项党内法规和纪律处分条例，并通过案例解读、动画演示、在线测试等形式，使党员明确基本标准、树立行为规范、守住纪律底线。重点强化政治纪律和政治规矩教育，营造风清气正的校园政治生态。

3.形势政策与国情教育模块： 这是网络党课的“清醒剂”。紧密跟踪国内外时事政治、经济社会热点、国家重大战略部署（如新发展格局、共同富裕、碳达峰碳中和等），及时进行权威解读和政策宣讲。结合山东区域经济发展战略和学校服务地方的实际，引导师生党员将个人发展融入国家与区域发展大局。

4.党史校史与优良传统模块： 这是网络党课的“营养剂”。深入挖掘中国共产党百年奋斗历程中的宝贵精神财富，同时梳理学校办学历史中蕴含的红色基因与奋斗故事。通过“四史”学习教育，特别是党史学习教育的常态化，传承红色血脉，激发爱党爱国爱校的热情。

5.先进典型与榜样示范模块： 这是网络党课的“指向标”。集中展现国家功勋模范、时代楷模、优秀共产党员以及校内师生身边典型的先进事迹。用鲜活的故事诠释共产党员的初心使命，发挥榜样强大的感召力和引领力，激发见贤思齐的内在动力。

6.能力素养与实践指导模块： 这是网络党课的“助推器”。围绕党员发挥先锋模范作用所需的能力，开设基层党务工作指南、群众工作方法、调查研究能力、领导力提升、学术道德与科研诚信等实用课程。易搜职考网认为，这一模块凸显了应用型高校的特色，旨在培养既政治过硬又本领高强的党员队伍。

三、 平台功能与技术支持：打造智慧化交互学习体验

强大的技术平台是网络党课有效运行的物理基础。山东工商学院的网络党课平台通常依托或集成于学校的智慧校园系统，具备以下关键功能：

• 个性化学习门户： 党员登录后，可以看到根据其身份（教师/学生/干部）、所属党组织、学习进度定制的学习首页，推荐相关课程和活动。
• 多媒体课程中心： 支持高清视频点播、直播互动、文档阅读、PPT讲解等多种课程形式。视频支持倍速播放、字幕切换，适应不同学习习惯。
• 互动交流社区： 设立主题论坛、在线答疑、小组研讨区，鼓励党员围绕学习内容发表观点、交流心得、碰撞思想。党组织负责人和辅导员可在线参与引导。
• 智能化管理与评估系统： 后台管理系统可实现课程发布、学员分组、学习任务下达、数据统计与分析。自动生成学习报表，包括总学时、各模块完成情况、测试成绩、活跃度等，为党员评优、支部考核提供依据。
• 移动端无缝接入： 开发专属移动应用或优化微信端访问，实现“随时随地”学习，充分利用移动互联网的便捷性，提升学习的渗透率和便捷性。

技术的支撑不仅在于功能的实现，更在于保障信息安全与内容权威。平台需建立严格的内容审核机制和信息安全防护体系，确保网络学习空间清朗，信息传播准确无误。

四、 运行机制与保障措施：确保常态长效与学用结合

网络党课的生命力在于其常态化运行和实效性产出。山东工商学院在实践中形成了一套有效的运行保障机制：

1.组织领导与责任机制： 学校党委统一领导，组织部、宣传部、党校、信息技术中心等多部门协同联动，明确各自职责。各二级学院党组织书记作为第一责任人，负责本单位网络党课学习的组织与督促。易搜职考网注意到，将网络党课学习情况纳入基层党组织书记抓党建述职评议考核和党支部评星定级管理，是压实责任的关键一招。

2.学分制管理与激励约束： 对党员年度网络党课学习设定最低学分要求，并将其作为党员民主评议、评先树优、干部选拔任用中的重要参考。对学习积极分子予以表彰，对未能达标的进行提醒谈话乃至组织处理，形成有效的激励约束导向。

3.专兼结合的师资队伍： 组建由校内外党政领导、理论专家、模范人物、优秀党务工作者构成的课程建设与授课团队。鼓励思政课教师、专业课教师结合学科特点开发特色微党课，丰富课程供给。

4.线上线下融合互补： 网络党课并非完全取代线下活动，而是与之深度融合。线上学习为线下集中研讨、主题党日、实践活动打下理论基础；线下活动的感悟与成果又可反馈至线上平台进行分享与升华，形成“线上学理论、线下践初心”的良性循环。

5.质量监控与持续改进： 定期通过问卷调查、数据分析、座谈访谈等方式，收集党员对课程内容、平台功能、学习效果的评价反馈。基于反馈数据持续优化课程设计、更新教学内容、改进平台体验，确保网络党课常学常新、富有活力。

五、 特色创新与育人成效：赋能学科特色与个人发展

山东工商学院的网络党课建设注重与学校办学特色和人才培养目标相融合，形成了一些创新亮点：

• 与商科教育深度融合： 开发“企业党建案例”“商业伦理与党性修养”“宏观经济政策解读”等特色课程，引导财经类专业学生党员思考如何在在以后商业实践中坚守党性原则、承担社会责任。
• 实践成果线上转化： 鼓励学生党员将暑期社会实践、志愿服务、创新创业项目中涉及党建、服务社会的所见所闻、所思所感，制作成微视频、调研报告等形式，上传至平台共享，使党课内容更接地气、更具感染力。
• 助力职业素养提升： 易搜职考网作为关注职业发展的平台，特别注意到，该校网络党课中的能力素养模块，如沟通技巧、团队合作、诚信教育等，直接呼应了用人单位对毕业生软实力的要求，实现了党性锤炼与职业发展的同频共振。

通过多年建设，山东工商学院网络党课取得了显著育人成效：党员的理论素养和政治觉悟普遍提升，“四个意识”不断增强，“四个自信”更加坚定；基层党组织的组织力、凝聚力和战斗力得到强化；在校园内营造了崇尚学习、争当先进的浓厚氛围；更重要的是，培养了一大批政治合格、专业扎实、勇于担当的优秀师生党员，他们在教学科研、管理服务、社会实践中发挥着先锋模范作用，成为学校事业发展和社会主义现代化建设的重要力量。

，山东工商学院的网络党课建设，是一项立足时代要求、结合校情实际、着眼育人根本的系统工程。它通过构建内容完善、技术先进、机制健全的线上学习体系，有效拓展了党员教育的广度和深度，增强了党建工作的时代感和实效性。这一实践不仅为高校在新形势下如何利用信息技术加强和改进党建工作提供了有价值的参考，也深刻启示我们，党员教育只有紧跟时代步伐、不断创新形式载体，才能真正入脑入心、落地生根，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入源源不断的红色动力。在以后，随着技术的进一步演进和教育理念的持续更新，网络党课必将在内容个性化、交互智能化、数据应用深度化等方面继续深化，其作为高校党建与思想政治工作重要引擎的作用将愈发凸显。