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2019公务员考试专业分类目录(公考专业分类目录)

作者:佚名
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发布时间:2026-02-14 08:21:41
:2019公务员考试专业分类目录 公务员考试作为国家选拔人才的重要渠道,其公平性与科学性至关重要。其中,专业分类目录是连接高校人才培养与政府职位需求的核心纽带,是考生报考资格审核的基本依据。20
2019公务员考试专业分类目录 公务员考试作为国家选拔人才的重要渠道,其公平性与科学性至关重要。其中,专业分类目录是连接高校人才培养与政府职位需求的核心纽带,是考生报考资格审核的基本依据。2019年的公务员考试专业分类目录,并非一个全国完全统
一、静止不变的标准文件,而是在中央公务员主管部门宏观指导原则下,由各招录机关、各省(自治区、直辖市)结合当年实际职位需求,参考教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》、《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》等权威框架,进行具体制定和应用的动态体系。它的核心作用在于规范报考门槛,确保“人岗相适”,将具备特定专业知识背景的考生匹配到最需要该专业能力的岗位上。对于考生来说呢,深刻理解这一目录的逻辑,意味着能更精准地定位自身专业所属的大类与具体职位要求之间的对应关系,从而在浩如烟海的职位表中快速筛选出适合自己报考的岗位,避免因专业名称表述的细微差别而错失机会。
也是因为这些,对2019年公务员考试专业分类目录的深入研究,是备考过程中不可或缺的战略性环节。易搜职考网多年来持续追踪分析历年专业目录的演变与具体应用,致力于帮助考生拨开迷雾,实现精准报考。

2019公务员考试专业分类目录的体系架构与核心特征

2 019公务员考试专业分类目录

要深入理解2019年的专业目录,首先必须把握其多层次、参考性的基本架构。它并非一个孤立的清单,而是一个以国家教育标准为基石,以招考实际为指向的复合体系。

以教育部学科目录为根本遵循

2019年公务员考试专业分类的核心依据,直接来源于教育部发布的权威学科专业目录。当时主要参考的是2012年版的《普通高等学校本科专业目录》以及相应的研究生专业目录。这些目录将专业划分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类(未包含军事学),其下再细分为专业类(通常称为“二级类”)和具体专业。公务员招录中的专业要求设定,绝大多数都是在此框架内进行映射和归类。
例如,要求“经济学类”的职位,通常涵盖经济学、经济统计学等具体专业;要求“计算机类”的职位,则可能包含计算机科学与技术、软件工程、网络工程等多个相关专业。

招录单位自主性与地方差异性

一个关键特征是,国家并未颁布一份适用于所有国考和省考职位的、事无巨细的“全国统一专业对照表”。最终的审核权与解释权归属于具体的招录机关和省级公务员主管部门。这导致了目录在实际应用中的灵活性:

  • 中央机关及其直属机构(国考):各招录部委会根据自身业务特点,在职位表中明确列出所需的具体专业名称或专业大类。其专业要求往往更为具体和严格。
  • 地方公务员考试(省考):各省(市、区)会发布本地区的专业指导目录,作为本省招考职位专业设置的依据。这些省级目录通常是在教育部目录基础上,结合本地区高校专业设置和招录需求进行整合、归并而成。
    也是因为这些,同一个专业在不同省份的归类可能略有不同。
    例如,某个专业在A省可能被归入“管理科学与工程类”,在B省则可能被划入“工商管理类”。

专业要求的表述层次

在职位表中,专业要求通常呈现为以下几种形式,这体现了目录应用的层次性:

  • 具体专业名称:要求与毕业证书上的专业名称一字不差或高度一致。这是最严格的要求。
  • 专业大类(二级类):如“法学类”、“中国语言文学类”、“机械类”等。只要考生所学专业属于该大类下的任何一个具体专业,通常即符合要求。这是最常见的形式。
  • 学科门类:如要求“法学”、“管理学”等门类。涵盖范围最广,该门类下的所有专业毕业生均可报考。
  • 不限专业:对专业无限制,竞争往往最为激烈。

动态调整与补充目录

由于高校专业设置与时俱进,新专业不断涌现,而官方目录的更新可能存在滞后。
也是因为这些,招录机关和各省市通常会建立“专业补充目录”或“相似相近专业认定”机制。对于未在基础目录中明确列出的专业,或境外留学归来的专业,考生需要根据招考单位的公告,通过咨询、提交证明材料等方式,申请进行专业相似性认定。易搜职考网在多年的服务中发现,及时关注并理解各招录单位的补充公告和认定原则,是许多冷门专业或交叉专业考生成功报考的关键。

易搜职考网的研究视角与实用指南

基于对上述复杂体系的长期跟踪,易搜职考网为应对2019年公务员考试专业分类目录,提炼出一套系统的应对策略,旨在化繁为简,助力考生高效决策。

第一步:精准定位自身专业坐标

考生首先需确认自己毕业证书上的准确专业名称和所属的院校代码。随后,应以教育部2012年版《普通高等学校本科专业目录》为起点,查找自己专业对应的学科门类、专业大类。对于研究生考生,则需对应研究生专业目录。这是自我定位的“原始坐标”。易搜职考网建议考生保存好这份官方目录,作为基础工具书。

第二步:对标目标考试的专业依据

  • 报考国考:仔细研读目标职位的“专业要求”一栏。若要求具体专业,则严格对照;若要求大类,则需核查教育部目录中自己专业是否属于该大类。最稳妥的方式是直接电话咨询招录机关,获取最权威的解释。易搜职考网提醒,国考咨询电话在报名期间至关重要。
  • 报考省考:必须找到报考省份官方发布的当年度《考试录用公务员专业参考目录》或类似文件。在该省目录中检索自己的专业,看其被划分到哪个大类。切勿想当然地用教育部目录或他省目录去套用。

第三步:掌握检索与归类逻辑

职位表往往包含数百甚至上千个职位,手动筛选效率低下。考生应利用电子表格的筛选功能,使用进行检索。不仅包括自己专业的全称,还应包括:

  • 所属的专业大类名称。
  • 专业名称中的核心词汇。
    例如,“信息与计算科学”专业,虽然属于数学类,但其名称中包含“信息”,有时也可能被某些需要“计算机相关专业”的职位认可(需咨询确认)。

易搜职考网通过分析历年职位表发现,许多单位在设置专业时,遵循的是“核心课程相似”原则。
也是因为这些,了解自己专业的主干课程,并与职位描述中的工作内容进行匹配,可以在咨询时提供更有力的理由。

第四步:主动沟通与材料准备

对于专业存在模糊地带的考生,被动等待不如主动出击。在报名阶段,若对专业是否符合要求存疑,应果断联系招录单位进行咨询。咨询时需准备:

  1. 清晰的个人专业信息(毕业院校、专业全称、专业代码)。
  2. 专业的核心课程列表。
  3. 该专业在教育部目录中的归属情况。

如果招录单位要求进行相似专业认定,则需按照其指引,准备成绩单、课程说明、学校证明等材料。易搜职考网强调,这个过程虽然繁琐,但往往是决定报考成败的临门一脚。

第五步:利用易搜职考网的智能化工具与数据库

面对海量信息和复杂的比对工作,传统方法耗时费力。易搜职考网依托多年积累,开发了智能职位检索与专业匹配系统。考生只需输入自己的专业名称,系统即可:

  • 自动匹配其在教育部目录及主要省份目录中的归类。
  • 一键筛选出国考和省考职位表中所有符合该专业及所属大类的职位。
  • 提示该专业在历年招考中的常见职位类型和招录单位,为考生提供报考方向参考。
  • 汇总展示各招录单位关于专业认定的常见问答和特殊规定。

这极大地提升了信息处理效率,将考生从繁复的查找和比对工作中解放出来,能够更专注于备考本身。

特殊情形与注意事项

在专业目录的应用中,有几类特殊情形需要考生格外留意,易搜职考网结合常见案例给出以下提醒:

双学位、辅修专业与第二学士学位

一般情况下,公务员招考职位表中要求的专业,指的是考生所获学历证书上的主修专业。除非招考公告或职位表特别说明“双学位”、“辅修专业”或“第二学士学位”可以报考,否则通常不能以辅修或双学位专业来报考要求该专业的职位。持有第二学士学位证书的,可以作为相应专业报考。具体政策需以当年招考公告为准。

海外留学回国人员专业认定

留学人员的专业名称翻译多样,与国内目录直接对应困难。这部分考生通常需要:

  1. 提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》。
  2. 提供所学专业课程目录及翻译件。
  3. 主动联系招录单位,说明情况并提供材料,由招录单位根据课程内容判断其与国内专业的相似性。易搜职考网建议留学人员尽早启动咨询流程。

新旧专业名称更替

我国高校专业目录历经多次调整,存在新旧专业名称对应问题。
例如,1998年目录中的某些专业在2012年目录中可能已更名、合并或拆分。对于毕业时间较早的考生,若发现专业名称在现行目录中找不到,应查找教育部发布的新旧专业对照表,或直接向毕业院校开具专业证明,说明该专业与现行目录中哪个专业等同或相近。

“不限专业”职位的权衡

虽然不限专业的职位门槛低,但通常意味着竞争异常激烈,且可能岗位工作内容较为综合或基础。易搜职考网建议,具备特定专业背景的考生,应优先考虑要求本专业或相关专业的职位,利用专业壁垒减少竞争压力,并发挥专业特长,实现长远职业发展。

归结起来说与前瞻

2019年公务员考试的专业分类目录体系,体现了统一性与灵活性、原则性与实操性的结合。它既是招录单位科学选才的标尺,也是考生规划报考的导航图。成功驾驭这一体系的关键在于:建立以教育部目录为基准、以招考地具体目录为准绳的认知框架;掌握主动查询、精准比对、积极沟通的方法论;并善于利用如易搜职考网这样的专业平台提供的工具与服务,将信息不对称的风险降至最低。对专业目录的深刻理解与灵活应用,是公务员考试报名环节中一项重要的技术性能力,值得每一位有志于投身公共事业的考生认真对待和精心准备。
随着高等教育学科体系的不断发展,在以后的专业分类也将持续优化,但其核心目标——促进人岗精准匹配——将始终不变。

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